NASA orienta estudantes para alcançar alto desempenho na competição de supercomputação

 Caros Leitores;

Alunos orientados pela NASA de instituições que atendem a minorias participaram de uma competição de supercomputação usando o supercomputador Pleiades, localizado no Ames Research Center da NASA, no Vale do Silício, na Califórnia. Pleiades está no top 100 dos supercomputadores mais rápidos do mundo.
Créditos: NASA

Estudantes talentosos de comunidades dos Estados Unidos ganharam recentemente experiência prática em computação de alto desempenho, estilo NASA. Com a ajuda de especialistas da divisão de Supercomputação Avançada da NASA (NAS) no Ames Research Center da agência, no Vale do Silício, na Califórnia, os alunos participaram de uma competição de supercomputação. Doze equipes de estudantes de graduação e pós-graduação de seis faculdades e universidades historicamente negras e quatro instituições de atendimento hispânicos participaram da segunda competição anual Winter Classic Invitational Student Cluster Competition.

A competição é vantajosa para os alunos e para a NASA: oferece aos alunos a prática em primeira mão no desenvolvimento de habilidades para prepará-los para cargos em computação de alto desempenho (HPC) e dá à NASA a oportunidade de atrair a próxima geração de profissionais de HPC.

A NASA foi uma das quatro instituições mentoras que se revezaram hospedando os alunos virtualmente. Durante a rodada de uma semana da competição da NASA, que terminou em 12 de março, as equipes foram guiadas por profissionais de computação da NASA que se especializam em otimizar códigos para fazê-los funcionar de forma mais eficaz e rápida. Os alunos executaram seus trabalhos computacionais no poderoso supercomputador Pleiades de Ames, composto por um cluster de nós de computador conectados entre si para funcionar como um único sistema. O Pleiades é usado por cientistas e engenheiros de todo o mundo para ajudar a resolver alguns dos problemas mais desafiadores da NASA no menor tempo possível.

“Os alunos trabalharam muito durante a semana e todo o nosso trabalho de preparação valeu a pena quando os vimos avançar para alcançar seu melhor desempenho”, disse Sherry Chang, especialista em aplicativos da divisão NAS da Ames e um dos mentores que orientou os alunos através de suas tarefas de competição. “Este evento acabou por ser bastante gratificante, não só para os alunos, mas também para nós mentores”.

Nos meses que antecederam o workshop, os especialistas em aplicativos e suporte ao usuário da divisão NAS prepararam os alunos com tudo o que precisavam para executar seus trabalhos no Pleiades, criaram material de treinamento e realizaram sessões de perguntas e respostas para ajudá-los a começar. Os mentores ofereceram conselhos e incentivos durante toda a semana da competição, o que valeu a pena para os alunos.

“Obrigado a todos por toda a orientação e ajuda à medida que aumentamos nossa compreensão em aplicativos de computação de alto desempenho. Sinto que sei muito mais agora do que antes do início deste evento”, disse Alberto De La Rosa, aluno participante da Universidade do Texas El Paso.

As 12 equipes trabalharam em um problema relacionado à avaliação do desempenho de supercomputadores paralelos que executam simulações para projetar aeronaves e espaçonaves seguras e eficientes. Usando computadores de cluster modernos, como o Pleiades, um problema de interesse pode ser dividido em tarefas menores. Essas tarefas – como simular o fluxo de ar em um novo projeto de aeronave – podem ser simuladas separadamente, mas simultaneamente no cluster de supercomputação, permitindo que os cálculos sejam feitos muito mais rapidamente.

“Ficamos muito satisfeitos quando a NASA se inscreveu como mentores para o Winter Classic 2022, e depois de observar o treinamento que a NASA realizou com os alunos e ver o quanto os alunos aprenderam com este módulo da competição, ficamos em êxtase”, disse Dan Olds , diretor de pesquisa da Intersect360 Research, que organizou o evento. “A orientação que a NASA forneceu, juntamente com o acesso a um supercomputador do mundo real como o Pleiades, realmente fez os alunos pensarem em construir carreiras em HPC”.

Após várias rodadas de competição, um membro de cada equipe recebeu a bolsa de estudos do Prêmio Brueckner pela Intersect360 Research. Além disso, a equipe vencedora – da Tennessee State University, este ano – recebeu um HPC Jump Start Award de US$ 10.000 para ajudar a financiar os laboratórios e recursos de HPC da escola.

Este é o primeiro ano em que a NASA participa da competição, apoiando a colaboração com instituições que atendem a minorias. A equipe da NAS Division representou a NASA como um dos quatro centros de dados HPC mentores que apoiam a competição, juntamente com o Oakridge National Laboratory, Amazon AWS e Hewlett Packard Enterprise.

“Foi uma experiência gratificante orientar esses alunos altamente motivados e esperamos atrair alguns deles para trabalhar conosco”, disse Piyush Mehrotra, chefe da divisão NAS da Ames. “Estamos ansiosos para fazer parte da competição novamente no próximo ano.”

As 12 equipes orientadas pela NASA representaram essas seis faculdades e universidades historicamente negras e quatro instituições de atendimento hispânicos:

• Universidade Estadual da Califórnia Fullerton

• Ilhas do Canal da Universidade Estadual da Califórnia (2 equipes)

• Universidade Estadual de Fayetteville

• Universidade Agrícola e Mecânica da Flórida

• Faculdade Morehouse

• Prairie View A&M University

• Spelman College

• Universidade Estadual do Tennessee

• Texas Tech University (2 equipes)

• Universidade do Texas El Paso

Fonte:  NASA / Editor: Abigail Tabor / Publicação 02-05-2022

https://www.nasa.gov/feature/ames/nasa-mentors-students-to-achieve-high-performance-in-supercomputing-competition

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Hélio R.M.Cabral (Economista, Escritor e Divulgador de conteúdos da Astronomia, Astrofísica, Astrobiologia e Climatologia).Participou do curso (EAD) de Astrofísica, concluído em 2020, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Autor do livro: “Conhecendo o Sol e outras Estrelas”.

Acompanha e divulga os conteúdos científicos da NASA (National Aeronautics and Space Administration), ESA (European Space Agency) e outras organizações científicas e tecnológicas.

Participa do projeto S`Cool Ground Observation (Observações de Nuvens) que é integrado ao Projeto CERES (Clouds and Earth´s Radiant Energy System) administrado pela NASA. A partir de 2019, tornou-se membro da Sociedade Astronômica Brasileira (SAB), como astrônomo amador.

Participa também do projeto The Globe Program / NASA Globe Cloud, um Programa de Ciência e Educação Worldwide, que também tem o objetivo de monitorar o Clima em toda a Terra. Este projeto é patrocinado pela NASA e National Science Fundation (NSF), e apoiado pela National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA) e U.S Department of State.

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